UE 1 : Approche qualitative de la sécurité (« Qualitative Approach for Safety ») qui définit les divers points de vue sur les termes de risque et sécurité, aborde les étapes d’identification, d’évaluation et de traitement des risques, et leurs mises en œuvre dans le cas des approches qualitatives (déterministes) de la sécurité.
Responsable : Gilles Motet.
Partie 1 : Notions de risque et de sécurité
Évolution historique des concepts de risque et de sécurité et présentation de la structure du cursus à travers trois points de vue sur la sécurité et sur la notion de risque associée.Importance sociétale de sa gestion.Introduction à l’identification, l’évaluation qualitative et au traitement du risque. Cette partie a pour but de bien situer la contribution de chaque tâche et leurs couplages afin de faire comprendre l’intégration des activités.
Partie 2 : Identification du risque
Notions de danger, de risque et de sécurité propres à l’approche qualitative.Présentation et comparaison des méthodes et modèles associés d’identification dans le cadre qualitatif : Brainstorming, interviews structurées et semi-structurées, Analyse préliminaire des Risques, HAZOP, Analyse de scénarios, Analyse des Modes de Défaillance et de leurs Effets, Analyse des Arbres de Fautes, Analyse Cause-et-Effet, Nœud Papillon. Note : certaines de ces techniques seront étendues dans l’UE2 comme méthodes quantitatives.Critères de sélection des méthodes.Etudes de cas
Partie 3 : Evaluation du risque
Estimation de seuils conduisant à la possibilité d’accidents.Introduction à l’appréciation du risque (les critères d’appréciation sont présentés dans l’UE2).
Partie 4 : Traitement du risque
Besoin et moyens génériques de traitement des risques permettant d’éviter l’occurrence d’accident.Types de barrières introduites à partir de différents modèles d’identification.Diversité des types de mise en œuvre (dispositifs techniques, réglementation, bonnes pratiques,…).Risques induits.Notions d’efficacité et d’efficience.Etude de cas.
Partie 5 : Approches semi-quantitatives
Présentation des principes et d’une méthode d’analyse semi-quantitative (SQRA) et de son impact sur les modes de choix des traitements (matrice de risque semi-quantitative).Etude de cas.
Cette partie permet la transition vers l’UE 2.
UE 2 : Approche quantitative de la sécurité «Quantitative Approach for Safety »
Objectifs
Pré-requis
Évaluation
L’évaluation des acquis d’apprentissage est réalisée en continu tout le long du semestre. En fonction des enseignements, elle peut prendre différentes formes : examen écrit, oral, compte-rendu, rapport écrit, évaluation par les pairs…
