Transition Ecologique, Réduction des GES, Responsabilité et Environnement (TERRE)

Description

L’enseignement comprend un atelier « 2 tonnes », qui permet d’appréhender de manière ludique les ordres de grandeurs liés aux objectifs de neutralité carbone en 2050. Il comprend également des T.D. sur les thématiques suivantes : habitat ; production d’électricité ; inégalités et responsabilités ; mobilités ; discours de l’inaction climatique ; agriculture et alimentation ; aéronautique. Les étudiants travaillent également sur une problématique complexe liée aux enjeux écologiques, et démarrant leurs réflexions à partir d’un objet ou service de la vie quotidienne.

Objectifs

A la fin de ce module, l’étudiant devra être capable de :

► Être à l’aise avec les concepts fondamentaux liés aux émissions GES (gaz à effet de serre), et être capable de faire des calculs simples à ce sujet. 
► Connaître l’ordre de grandeur des grandeurs importantes
► Être capable d’aller chercher des valeurs d’émission dans la base de données de l’ADEME et de les utiliser à bon escient
► Penser les enjeux écologiques dans toutes leur complexité et étudier une problématique précise 
► Avoir des notions sur l’analyse de cycle de vie et la mettre en œuvre 
► Être capable de faire des recherches dans la littérature scientifique
►Être capable de comprendre et analyser des figures/données
► Tirer des conclusions politiques à partir de faits scientifiques et de ses propres valeurs
► Débattre, discuter et confronter les points de vue

Pré-requis

Notions de base sur l’énergie.

Évaluation

L’évaluation des acquis d’apprentissage est réalisée en continu tout le long du semestre. En fonction des enseignements, elle peut prendre différentes formes : examen écrit, oral, compte-rendu, rapport écrit, évaluation par les pairs…

En bref

Crédits ECTS :

Nombre d’heures :

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